肖桃李，城市建设学院教师，副教授，硕士生导师。2001年7月任教至今，始终坚持党的教育方针，自觉遵守教师的职业道德规范，爱岗敬业，勤勤恳恳、兢兢业业地奋斗在教学第一线，在平凡的教学、管理和科研工作中，始终遵循“长大长新”校训，认真践行“三尊三学”的育人理念，培养学生恪守“求实、进取、创业、报国”的校风，面向德、智、体、美、劳全面发展。2014、2016、2017三次年度考核为“优秀”，曾荣获“优秀班主任”、“优秀硕士生导师”、“任大龙奖教金”等荣誉称号。
（一）师爱铸魂，关爱学生的成长与成才
对于教育者来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。从教十多年来肖桃李老师用心关爱学生，用信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，努力为他们的成长、发展创设最好的良好氛围。在本科生“师徒制”的教育中，针对学生个性特点、专业发展定位，为他们制定详细可行的学习计划，定期指导、随时督促学生的成长与成才。在大学生创新的指导中，手把手教他们查文献、写方案，通宵达旦做实验，反反复复修改论文。在学生的考研方面，结合专业发展趋势、学科发展动态，指导学生专业报考，竭尽全力联系学校，联系导师，2015级岩土班19人，17人报考研究生，14人通过国家线，7人分别被河海大学、西南交通大学等录取。在担任班主任期间，他及时做好学生的心理疏导与专业指导，当得知学生有苦恼和遇到问题时，总是关心他们，开导他们，使学生得到慰藉，获得信心，当学生的学习成绩出现波动时，总是及时提醒，多途径辅导，绝不让一个学生掉队，2016年，被评为长江大学“优秀班主任”。
（二）乐于奉献，为学科建设和专业建设做出贡献
2014年，作为土木系副主任，他积极主动承担土木工程专业评估工作，从前期调研、评估细则学习与解读，到资料整理、实验室建设与迎评考核，前后历时一年，始终奋战在一线，任劳任怨，保质保量完成各项工作。功夫不负有心人，土木工程专业成为了我校第一个通过专业评估的专业。2017年，作为土木系主任，他又和全体土木系老师一道，再一次迎难而上，顺利通过了土木工程专业的复评，并获得了6年的有效期资格。为此，土木工程专业获得了2017年“长江大学第六届教学工作突出贡献一等奖”。
在学科建设方面，他主持并制定了满足专业评估的2014级土木工程专业人才培养方案，主持并修订了2015级、2017级、2018级土木工程专业人才培养方案，积极参与了土木工程专业荆楚卓越工程师德人才培养方案的制定。
（三）认真教学，不断创新教学方法与教学模式
近年来随着高等教育改革的不断深入，涌现出许多新的教学方法和教学模式，肖桃李老师始终站在改革的潮头，把新的教学理念引入到课堂教学中。他根据土木专业特点、学生接受能力等情况选择教学方法，寻找最佳的教学模式。如，《岩土工程测试技术》是一门实践性极强的专业课程，该课程开设之初，尚没有专门教材，为讲好该课程，他多次深入隧道、水电站、高边坡、深基坑等施工第一现场，拍摄图片，录制视频，向专业技术人员请教，撰写了该课程的讲义及授课PPT。在实践教学中，他针对学生实践经验不足、实验设备落后、实验场地缺乏等问题，充分挖掘各方面资源，利用周末时间带领学生深入工地，增加学生的实践能力。通过各种途径提供测试仪器和设备指导学生开展实验，并逐步将实验教学从简陋的实验室搬到施工现场，从最初的演示性实验升级到综合设计性实验。教学效果得到明显改善。2016、2017连续两年荣获长江大学“教学质量优秀奖”。
（四）刻苦钻研，潜心开展科学研究与教学研究
作为教师不仅要有高尚的师德，还要扎实的学识，而扎实的学识来源于深厚的学术功底。十多年来，肖桃李老师坚持以科研促进教学，把最新的科研成果融入教学之中。近年来先后主持湖北省自然科学基金1项，省级教学研究项目1项，湖北省教育厅科技项目1项，企业重大横向项目30多项；发表学术论文40余篇，其中SCI/EI收录10篇；国家授权专利2项；公开出版学术专著5部；获得湖北省科学技术三等奖1项、湖北省优秀工程勘察三等奖1项、荆州市优秀工程勘察一等奖1项。
